LABORATORIO DIDÁCTICO

LABORATORIO DIDÁCTICO
PLAN SABATINO

martes, 16 de agosto de 2016

Estimados estudiantes, presento los vídeos seleccionados por los grupos 5 y 6. Por favor contestar a los cuestionamientos utilizando 12 palabras únicamente. Ver links siguientes:

GRUPO 5:

Pregunta:
¿Cómo puede utilizar un video como este en la clase que imparte?




GRUPO 6:


Pregunta: Considera usted que los recursos didácticos como el ábaco u otros, son asimilados por todos los estudiantes de igual manera.

Cordialmente;

José Cortez
Profesor

47 comentarios:

  1. No, ya que cada persona tiene su forma de aprender, inteligencias múltiples.

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  2. No, porque si al estudiante no le interesa, el no asimilará la información.

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  3. VIDEO 5
    No tiene acceso directo

    VIDEO 6

    Considero que hay muchos factores que determinan el exito del uso de cualquier herramienta didáctica, como por ejemplo la salud alimenticia de nuestros estudiantes

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  4. No. 5: no tiene link y no veo la pregunta

    No. 6
    No, debido a que los estudiantes aprenden de diferentes maneras.

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  5. Video #5 no tiene link

    No todos desarrollan las mismas habilidades y destrezas varia según los métodos

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  6. Yo no veo ningun Link para comentar en ambos videos
    pregunta seis No creo que todos asimilen de igual manera por las habilidades y destrezas individuales,

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  8. Todos tenemos la capacidad de aprendizaje, es necesaria la herramienta adecuada

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  9. Todos tenemos la capacidad de aprendizaje, es necesaria la herramienta adecuada

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  10. Todos capacidad de aprendizaje, se necesita la técnica adecuada para asimilarla

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  11. No. 6: No, ya que todos aprendemos de diferente forma y desarrollamos diversas habilidades.

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  12. No tienen la misma capacidad de aprendizaje ni la estimulaciòn temprana necesaria

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  13. No...ya que todos poseen distintas habilidades y aptitudes y dependerán de ellas su aprendizaje

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  14. No. 05 no se puede ver.
    No. 06 yo considero que no, por que todos aprendemos de diferente manera.

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  15. No. 05 no se puede ver.
    No. 06 yo considero que no, por que todos aprendemos de diferente manera.

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    1. 6.El estudiante va a asimilar los recursos que se le presenten para el aprendizaje según su interés.

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    5. video 5. Si se puede, se parte de lo particular a lo general.

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  17. Video No. 5 No aparece el link del video y tampoco la interrogante.
    Video No. 6 No. cada persona aprende de diferente forma. Por eso existen las Inteligencias Múltiples.

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  18. 6. Cada ser humano aprende con diferentes técnicas.

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  19. 6. Cada ser humano aprende utilizando diferentes técnicas.
    de Irma Yolanda Sapon Merlos

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  20. 6. Cada ser humano aprende utilizando diferentes técnicas.
    de Irma Yolanda Sapon Merlos

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  21. 6. Cada ser humano aprende con diferentes técnicas.

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  22. 6. Cada ser humano aprende con diferentes técnicas.

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  23. No son asimilados ya que muchos catedráticos no dominan estas metodologías milenarias

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  24. Cada persona aprende diferente y usará de distinta manera los medios, los recursos didácticos son muy importantes.

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  25. En nuestro grupo de elaboración de textos eso pretetendemos aprendiendo jugando el apoyo incondicional de la familia es indiscutiblemente importante. Para que tengamos niños genios. Si todos los padres nos propusieranos apoyar a nuestros hijos el mundo sería diferente

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  26. Video 6
    Las diferencias individuales permiten aprender de diversas formas no sólo de una.

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  27. No. 5 No aparece el link del video.
    No. 6 Cada persona aprende de diferente manera, según el entorno donde se desarrolla.

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  28. Video 5. Para tener la noción de una cifra tan grande, o como eje transversal para tomar conciencia de la existencia del ser humano.
    Video 6. Cada ser humano tiene la capacidad de potenciar su aprendizaje por medio de un instrumento, técnica o aparato.

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  29. Video 6: No, porque además de competencias internas todos aprendemos mejor con distinto recurso.

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  30. Video 5: lo utilizaría para enseñar sistema de unidades, principalmente de longitud.

    VIDEO 6: No todos los estudiantes pueden asimilar de igual forma, depende del tipo de inteligencia

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  31. GRUPO 5:

    Pregunta:
    ¿Cómo puede utilizar un video como este en la clase que imparte?
    En el tema medidas de longitud, en la aplicación del sistema decimal.
    GRUPO 6:

    Pregunta:
    Considera usted que los recursos didácticos como el ábaco u otros, son asimilados por todos los estudiantes de igual manera.
    Comienzan a enseñar con juegos, dinámicas para que aprendan de forma divertida.
    Grupo 1
    Marvin Lennin Moscozo
    9516437

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  32. Video No. 6

    No, cada estudiante aprende según sus habilidades y destrezas.

    Video No. 5

    En Geografía Económica, en la explicación del tema Ecología.

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  33. Grupo 5
    Un poco de historia hacerca del universo y sobre las particulas mas pequeñas

    Grupo 6
    El ábaco si es funcional pero es lamentable que muchos no lo utilicen

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    Respuestas
    1. Video 5 Me parece muy interesante lo utilizaría para enseñar medidas longitud.
      Video 6 No Pues se aprende de diferentes maneras según el interés mostrado.

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  34. No. 5: En la conversión, comparación de medidas de longitud y notación científica.

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  35. 5) Comparación: estructura de la materia y que todo tiene materia.
    6) No de la misma manera pero si de forma efectiva.

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  36. 5) Comparación: estructura de la materia y que todo tiene materia.
    6) No de la misma manera pero si de forma efectiva.

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  37. Este comentario ha sido eliminado por el autor.

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  38. sistema educativo mundial,es un ancla en el desarrollo del individuo,podemos ser autodidactas,cuando no haya necesidad de universidades,entonces el humano estara cerca de la madurez intelectual,yo solo encuentro alguna ventaja en el q conoce las letras y el que no lo demas depende en absoluto del individuo,hoy dia muchos padres y madres flor de maria blanco oliva de paz 199818448

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  39. del otro video ,, creo que hay muchos niños que de vez de estar estudiando ellos trabajan es injusto ya que el progreso de una nacion es la educacion no se les da la oportunidad de ser niños felices

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