Guatemala, 10 de septiembre 2013.

Estimados (as) estudiantes:

En seguimiento la clase anterior y para no tener atrasos en nuestra programación del curso, por favor realizar lo siguiente:

1. Realizar investigación sobre "Realidad sociocultural de Guatemala", utilizando una página, parafraseado, letra arial 10, renglón abierto, en la misma página escribir sus datos personales;  para entregar el 21 de septiembre 2013.
2. Leer el documento MODELOS PEDAGÓGICOS, SITIO 1:  
3. Elaborar un resumen de la lectura del inciso 2), utilizando una página tamaño carta, letra arial 10 a renglón cerrado. En la misma página debe escribir sus datos personales. Entregar el 21 de septiembre 2013.

Cordialmente;

José Enrique Cortez Sic.

Profesor.

ESTIMADOS ESTUDIANTES;

Les comparto un LINK que ofrece información Matemática respecto a GEOGEBRA; espero que les apoye en su formación docente y en el mejoramiento de los aprendizajes de los estudiantes.

Hacer clik en:  http://www.ibertic.org/clubgeogebra.php

Cordialmente;

José Enrique Cortez Sic
Profesor

ESTIMADOS ESTUDIANTES DE LABORATORIO DIDÁCTICO, PLAN SABATINO.

En seguimiento a lo conversado en la clase del 17 agosto, favor realizar lo siguiente:

a. Ver el vídeo del SITIO 1
b. Ver el vídeo del SITIO 2
c. Responder los siguientes cuestionamientos:

1. ¿Se podrá en Guatemala instaurar un modelo educativo que permita elevar el nivel de vida de las personas?

b. ¿Cómo puede el docente contribuir a mejorar el nivel educativo de los estudiantes?

c. ¿Qué se necesita realizar en la escuela para desarrollar una educación de calidad?

Escribir un párrafo que englobe las tres preguntas (comentario breve)

Luego escribir un breve comentario de lo observado en el vídeo de la clase de Matemática (modelo japonés)

Cordialmente;

JOSÉ ENRIQUE CORTEZ SIC
Profesor.

ESTIMADOS (AS)  ESTUDIANTES:

En seguimiento a lo platicado en clase, favor realizar lo siguiente:

a. Saludos cordiales.
b. Traer para la próxima clase una planificación que utilizan en su labor docente.
c. Subir al BLOG el cuadro comparativo "Diferencia entre un currículo por objetivo y uno por compatencias"
d. Investigar individualmente ¿Qué componentes tiene una competencia?
           - Analizar según los componentes de una competencia, tres competencias del actual CNB (el nivel y
              grado ustedes lo seleccionan)
           -  Comentarios sobre el trabajo realizado.
           -  Entrega de trabajo el próximo día de clases.
e. Si tienen dudas, presentarlas en el BLOG.

Nos vemos el próximo día de clases:

Cordialmente;

José Enrique Cortez Sic
Profesor

ESTIMADOS ESTUDIANTES:

En seguimiento a la clase anterior, me permito informarles de las actividades a realizar:

1. Ver el vídeo que se presenta en el SITIO 1:
2. Comentar brevemente en el blog, tomando en cuenta los siguientes cuestionamientos:

• La situación educativa de Guatemala será diferente o coincide con el contenido.
• Desde la perspectiva de lo que se pretende con el CNB de Guatemala ¿Qué coincidencias se pueden ubicar?
• ¿Es posible un nuevo educativo en Guatemala?
• El comentario debe ser breve y conciso, abarcando los tres cuestionamientos.

El próximo día de clase, discutiremos sus apreciaciones.

Saludos cordiales,

José Enrique Cortez Sic

Profesor.

ESTIMADOS ESTUDIANTES:

En el SITIO 1, se encuentra el programa del curso de Laboratorio Didáctico, plan sabatino.
Cualquier duda estoy a la orden.


Cordialmente,

José Enrique Cortez Sic
Profesor.

Estimados estudiantes del curso de Laboratorio Didáctico, jornada sabatina.

Bienvenidos a esta experiencia de aprendizaje. En breve se les informará las acciones a realizar en el curso durante el segundo semestre del ciclo 2013.

Cordialmente,

José Enrique Cortez Sic
Profesor