Bienvenidos al curso de Evaluación Escolar II, primer semestre 2018.

Estimados estudiantes, adjunto el formato de evaluación de la demostración del Laboratorio Didáctico, según programación y fechas establecidas.
Por favor tomar nota y llevar el día asignado las copias necesarias para que cada grupo evalúe el trabajo presentado.
Ver link:

SITIO 1: FORMATO EVALUACIÓN 

Cualquier duda a la orden:


Profesor de Curso

Estimados estudiantes, en seguimiento a la clase del sábado, se les presenta propuesta de modelo de laboratorio didáctico.
Pueden hacer las incorporaciones del caso, según discusión en grupo.

VER SITIO 1:

Cualquier duda o sugerencia, pueden presentarla en este espacio.

Cordialmente;

José Enrique
Profesor

ESTIMADOS ESTUDIANTES, DEL CURSO LABORATORIO DIDÁCTICO PLAN SABATINO, buenos días.
Por favor leer el documento adjunto de Tipos de Laboratorios didácticos desde el ámbito de las ciencias.

Ver SITIO 1:

El contenido del documento será motivo de discusión en clase el próximo DÍA DE CLASES..
Cada coordinador debe elaborar lista de cotejo a computadora, informando si los integrantes del grupo dieron lectura al documento en mención.

Llevar documento impreso para la clase.

Cordialmente,

Enrique Cortez Sic
Profesor.

ESTIMADOS ESTUDIANTES:
Bienvenidos al curso de Laboratorio Didáctico, plan sabatino.
En seguimiento a la clase del 1 de julio, les presento el programa del curso para su conocimiento y utilización. Visita el link:  SITIO 1:

Por favor realizar lo siguiente como trabajo de grupo; podrán reunirse o bien utilizar las redes sociales para comunicarse:

1. Cada integrante de grupo debe aportar una palabra relacionada con laboratorio didáctico.
2. El coordinador es el responsable de integrar las palabras y conjuntamente con los integrantes del grupo construir una una definición de laboratorio didáctico.
3. Llevar a la siguiente clase, la definición de laboratorio didáctico en una hoja de papel bond carta, anotando únicamente el número de grupo.
4. Elaborar una lista de cotejo con los estudiantes que participaron en la elaboración de la definición, anotando una ponderación de 1 a 10 según su participación (anotar el número de grupo y la fecha)

Cordialmente;

Enrique

ESTIMADOS ESTUDIANTES.

Les presento dos documentos que nos apoyarán en el proceso de construcción del Laboratorio Didáctico:

SITIO 1 Documento de Laboratorio didáctico de las Ciencias.


SITIO 2 Documento para lectura y discusión en la próxima clase.


De la lectura del SITIO 2 por favor colocar un comentario utilizando máximo 15 palabras.

Cordialmente,

Profesor

Estimados estudiante presento vídeos de los grupos:

GRUPO 9

Pregunta:

¿Qué actividades propondría para desarrollar en los estudiantes el sentido de valorar lo poco o mucho que poseen?

Corddialmente.

Profesor

Estimados estudiantes de Laboratorio Didáctico plan sábado:

En seguimiento a la clase, ubico link con experiencias educativas, por realizar lectura; en el caso de sitio dos, realizar lo requerido:

SITIO 1:  educación Japón.

SITIO 2: lectura obligatoria para el 1 septiembre 2016. Presentar resumen en dos páginas, sin carátula (arial 11, interlineado 1.5).

Próximamente se colocarán los vídeos de los grupos 7 y 8

VÍDEO GRUPO 7:

Cuestionamiento: ¿Cómo fomentaría usted el ahorro entre sus estudiantes? 


VÍDEO GRUPO 8;

Cuestionamiento:  ¿Cuál es su reto en la formación de los estudiantes, ante los cambios y exigencias en la transformación educativa?

Cordialmente,

José Cortez
Profesor

Estimados estudiantes, presento los vídeos seleccionados por los grupos 5 y 6. Por favor contestar a los cuestionamientos utilizando 12 palabras únicamente. Ver links siguientes:

GRUPO 5:

Pregunta:
¿Cómo puede utilizar un video como este en la clase que imparte?




GRUPO 6:


Pregunta: Considera usted que los recursos didácticos como el ábaco u otros, son asimilados por todos los estudiantes de igual manera.

Cordialmente;

José Cortez
Profesor

Estimados estudiantes, presento los vídeos seleccionados por los grupos 5 y 6. Por favor contestar a los cuestionamientos utilizando 12 palabras únicamente. Ver links siguientes:

GRUPO 5:

Pregunta:
¿Cómo puede utilizar un video como este en la clase que imparte?




GRUPO 6:


Pregunta: Considera usted que los recursos didácticos como el ábaco u otros, son asimilados por todos los estudiantes de igual manera.

Cordialmente;

José Cortez
Profesor

ESTIMADOS COLEGAS LES PRESENTO LOS VÍDEOS DE LOS GRUPOS ASIGNADOS:

Grupo 3:

Cuestionamiento:

¿Cual fue la técnica para que el niño aprendiera la ubicación de los países?



Grupo 4: 


Cuestionamiento:

¿Por que crees que el hombre por producir bienes, servicios y riquezas no le importa destruir el planeta?

Por favor cada estudiante debe escribir un comentario, tomando en cuenta el cuestionamiento; utilizando únicamente 12 o 13 palabras, por cada vídeo.

Cordialmente;

José Cortez

Profesor

Estimados estudiantes, buenas tardes.

Con atento saludo presento los links de los videos que subieron los grupos 1 y 2.

Por favor contestar los cuestionamientos utilizando únicamente 11 palabras por cada pregunta.

Ver SITIO 1, grupo1:

¿Cómo asimila la información, la niña a sus tres años de edad?

Ver SITIO 2, grupo 2:

¿Cómo se llama a esta pérdida de poder de compra, y porque?

Nos vemos el próximo sábado.

José Enrique Cortez Sic
Profesor.

ESTIMADOS Y ESTIMADAS ESTUDIANTES:

Bienvenidos al curso de LABORATORIO DIDÁCTICO

En seguimiento a la clase del día sábado, se presenta el vídeo visto en clase, para que en función del vídeo realice lo siguiente:

Visitar SITIO 1:

1. Elaborar comentario personal, considerando  los aspectos siguiente:
a. Comparación entre una educación tradicional y una educación innovadora dentro del marco del experimento observado.
b. De las competencias que conocen del CNB, ¿Cuál sería la o las que se vincularían a este aprendizaje obtenido en el experimento?
c. ¿Qué diferencia hay entre el laboratorio que se hace normalmente con la siembre de un frijol en un envase y en algodón?
d. ¿Qué aportaría como estudiante para mejorar los aprendizajes de los estudiantes?

Formato:
1 página, letra arial 11, interlineado 1.5. incluye datos personales.

Cordialmente;

José Enrique Cortez Sic
Profesor

ESTIMADOS Y ESTIMADAS ESTUDIANTES:

Bienvenidos al curso de LABORATORIO DIDÁCTICO

En seguimiento a la clase del día sábado, se presenta el vídeo visto en clase, para que en función del vídeo realice lo siguiente:

Visitar SITIO 1:

1. Elaborar comentario personal, considerando  los aspectos siguiente:
a. Comparación entre una educación tradicional y una educación innovadora dentro del marco del experimento observado.
b. De las competencias que conocen del CNB, ¿Cuál sería la o las que se vincularían a este aprendizaje obtenido en el experimento?
c. ¿Qué diferencia hay entre el laboratorio que se hace normalmente con la siembre de un frijol en un envase y en algodón?
d. ¿Qué aportaría como estudiante para mejorar los aprendizajes de los estudiantes?

Formato:
1 página, letra arial 11, interlineado 1.5. incluye datos personales.

Cordialmente;

José Enrique Cortez Sic
Profesor

ESTIMADOS Y ESTIMADAS ESTUDIANTES:

Bienvenido al curso de Didáctica General para las especialidades de Lengua y Literatura y Matemática y Física.

En seguimiento a la clase, presento el formato de asistencia y el programa del curso.

Formato asistencia. SITIO 1:

Programa del curso. SITIO 2:

Cordialmente;

José Enrique Cortez Sic

Estimados y estimadas estudiantes:

Presento el formato del contenido del Laboratorio Didáctico que diseñarán y presentarán en las fechas designadas para el efecto.

VER SITIO 1:

Cordialmente,

José Enrique

Estimados estudiantes por favor leer el documento adjunto en el SITIO 1

Este documento les apoyará para la elaboración del informe final de la ejecución del laboratorio didáctico.

Cordialmente;

José Enrique
Profesor

Estimados y estimadas estudiantes, en seguimiento a las indicaciones del día de hoy, presento los documentos de lectura y resumen.

SITIO 1:
SITIO 2:

Cordialmente,

José Enrique Cortez Sic
Profesor

ESTIMADOS Y ESTIMADAS ESTUDIANTES PLAN SABATINO.

A continuación presento el documento utilizado en la clase anterior.
Favor realizar lo siguiente:

a. Lectura del documento completo
b. Elaborar un resumen de una página (nada más) incluya sus datos generales. Letra arial 12, interlineado doble. Hoja carta.
c. Entregar resumen próximo día de clases

SITIO 1: 

Saludos cordiales,

Profesor:
José Enrique